随着社会经济、信息技术的飞速发展，5G技术的广泛使用，播音与主持艺术行业也发生了较大变化，从90年代的电台到电视，再到如今的网络直播，对播音与主持人才的要求逐步提高。新技术给行业送来红利的同时，也带来了播音与主持人才培养方面的挑战。今天就带大家走近播音与主持艺术专业。

培养复合型语言传播人才

播音与主持艺术专业是中国大学特有的一个专业，国外是没有的，由此也可看出国家对播音主持专业人才培养的重视。本专业是面向广播影视媒体及融媒体等相关机构，培养具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播人才。

在专业学习过程中，学生一般会学到新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等人文类和传播类基础课，还有播音主持艺术、播音主持业务、播音主持语音与发声等多种专业学科知识。根据培养方向和本校特色，高校还会设立其他的必修课程，比如体育节目主播方向会学习体育赛事的相关知识，双语主播方向的课程则会着重练习外语听说能力。

台上十分钟，台下十年功

“台上十分钟，台下十年功”，播音与主持艺术专业是一个要吃苦练功的专业。毕业于中国传媒大学播音与主持艺术学院的新锐主持人宗国强在接受采访时曾谈到他的大学生活：“每天清晨6点准时在学校的小山坡上练嗓，不免吵醒了很多同学，还多次被他们大骂。”但是久而久之，他的坚持渐渐成为了大家敬佩的典范，也成为校园里的一段佳话。由此可见，在播音与主持艺术专业的学习中，日常的“练功”是必不可少的，甚至很多主播在毕业后仍然坚持每天清晨起来练功，保持最佳状态。

不仅如此。作为一档栏目的主播，除了基本的播音功底，还要在栏目策划之初就参与进来，了解栏目内容，了解受众群，以及各种相关的背景知识。比如，凤凰卫视知名栏目《有报天天读》，主持人杨锦麟从早晨6点开始，到完成节目准备大约要花两个小时，阅读当天港台地区、东南亚、韩国、日本的主要报刊，有时候紧张得连喝杯水的机会都没有。两个小时的电脑制作影像输入电脑后，杨锦麟进棚，直接录制节目，此间辛苦可见一斑。

与此同时，主持人还需要练就在栏目进行中随机应变的能力，以应付录制或直播中出现的各种意外。以中央电视台著名栏目《面对面》为例，当时的栏目主持人王志在接受媒体采访时曾举例说：“非典时期，我接到采访代市长王岐山的任务时已经是晚上11点多，当时台里只告诉我有一个面见王岐山的机会，尽量长说，我刚从广州回来，北京情况我不知道，心里有点慌。我就以一个北京市民的心态去考虑问题，把我想到的信息列了一个单子，上网查信息，与朋友联络询问他们想从王岐山那儿知道什么？在采访时，代市长王岐山的讲话令我很感兴趣，我忽略了自己事先的一些设想，根据他的回答想我的问题。”

总之，不仅播音与主持艺术专业是一个肯吃苦的专业，主播也是一个需要在工作中不断提高，终身学习的职业。工作中，需要主播具备海量的知识储备，以便为节目提供广阔的背景，也只有这样才能跟各行各业、不同层次的人打交道，才能更好地把握住节目的节奏，打造精品节目。

就业空间广泛

从所处行业来说，全国省或直辖市级广播电台有四十多家，各省台又分信息、文艺、娱乐、旅游、交通、经济、都市等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加，尽管竞争激烈，但无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会。

各大在线视频网站纷纷推出自己的品牌综艺、网络直播栏目等，反映了网络视频平台的飞速发展。而多元化电视媒体的选择，必然为更多有志于从事媒体行业的优秀人才提供了更广泛的发展空间。

随着新媒体时代的到来，计算机以及互联网技术的应用对传统的电视新闻媒体造成了不小的冲击，广播电视媒体不断对自身发展理念以及运行模式进行转变，以适应时代发展的要求。播音主持专业就业也不再仅仅局限于电台或电视台，网络电视、视频网站、网络直播等新兴媒体同样需要大量该专业人才。

在就业岗位方面，播音与主持艺术专业的毕业生除了去做以上提到的各种栏目的主播之外，还可以做栏目编导、策划等相关工作，相应职位机会很多。

着眼于自我培养

作为一名播音与主持艺术专业的学生，开拓就业门路，应从入学时开始。大家要着眼于自我培养，以广泛的知识面和再学习的能力，成为复合型人才。学生要发挥优势，培养强项：主攻播音的同时，学学写作；主攻新闻写作的同时，练练播读。声音一般，可以在语言表达上下一番工夫，练练脱口秀……不同特长的人才，在不同媒体形态的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。

所以，想要报考播音与主持艺术专业的考生们也不必太过担心。只要练好基本功，选择自己合适的高校，入校后加强专业课学习，多参与演播实践积累经验，就业不会是多么艰难的事情。